Unidad didáctica: OBJETIVACIÓN-SUBJETIVACIÓN.
Dominio cultural: Se ven rasgos característicos del renacimiento y la representación naturalista. Se explica la noción de perspectiva y el concepto de proporción llegando entre todos a un acercamiento a la definición académica. Se dicta esa definición. Para asentar el concepto de proporción se hace una muestra de un rostro femenino dibujado por el profesor con ojos y boca pequeños para el tamaño de la cara. Luego se muestra el mismo rostro pero ahora con los ojos proporcionados pero la boca muy grande. Los alumnos van descubriendo solos las desproporciones. Por último se muestra el retrato bien proporcionado.
Dominio crítico: Se muestran y analizan obras de Leonardo.
Se exhiben en el pizarrón los resultados obtenidos en el ejercicio Nº 6. Se constatan virtudes y defectos. Se hace un análisis experiencial de las obras.
Dominio productivo: Se plantea un modelo compuesto por cuatro botellas de diferentes anchos y alturas. Se enseña a tomar proporciones con el lápiz y se pide que el resultado de los trabajos quede perfectamente proporcionado. Se utilizan lápices blandos B y 2b. Luego de obtener el dibujo se explica el concepto de valor de gris, se dicta la definición y se pide que los colores de origen en las botellas se traspasen a valores de grises.
